هر سازمان و هر مجموعه ای را می توان به عنوان سیستمی در نظر گرفت که تمام اجزا و عناصر آن در ارتباط متقابل با یکدیگر فعالیت می کنند . آنچه که می تواند سیستم را در حالت ثبات و تعادل نگه دارد و هنگام بروز مشکل آن را به موقع شناسایی کند. و درجهت رفع آن تلاش نماید عنصر مدیریت است، دوام وبقاء  هر سیستم درگرو نحوه اداره کردن آن است.

در این نوشتار راهبردهای مهم مدیریت آموزشگاهی مدرسه راهنمایی شاهدپیام غدیر  در بخشهای مختلف به منظور اجرایی شدن آن توسط کارکنان و دانش آموزان اموزشگاه در سال تحصیلی 89-88 ارائه می گردد.

1)راهبردهای چگونگی بهره وری از نیروی انسانی در مدرسه

1ـ1- شناسایی دقیق نیروها به منظور استفاده بهینه از توانمندی های آنان

2ـ 1- بیان و تأکید نقش و وظایف هر یک از معلمان ، دانش آموزان ، اولیاء و نیروهای انسانی موجود در مدرسه

3ـ 1- فراهم کردن نسبی امکانات و تجهیزات مورد نیاز کارکنان

4ـ 1- استفاده از پیشنهادات و نظرات معلمان

5ـ 1- آشنایی کارکنان، اصول جدید آموزشی و روشهای نوین فعالیت های کاری

2) راهبردهای ایجاد انگیز در معلمان وکارکنان

1ـ 2 -ایجاد مالکیت و امنیت روانی در کارکنان، معلمان ودانش آموزان ، مشارکت دادن آنها در امور مختلف آموزشگاه

2ـ-2 رعایت عدالت ، انصاف، صداقت  و نظم در محیط آموزشگاه

3ـ 2 -آگاهی دادن به معلمان وکارکنان از طریق شرکت فعال آنان در شوراها

4ـ 2- توجه به مسایل و مشکلات معلمان و کارکنان و توسعه امکانات رفاهی

3) راهبردهای بهینه سازی شورای معلمان

1ـ 3 -مشخص نمودن موضوعات مورد بحث در جلسات

2ـ 3 بحث درباره دانش آموزان مشکل دار و ارائه راه حل های مناسب

3ـ3- آگاهی معلمان از شیوه نامه ها ، قوانین، شرح وظایف ، امتحانات، الگوهای تدریس

4ـ 3 ارائه مقالات علمی توسط معلمان در شورا

5ـ 3 تنظیم صورتجلسه شورای معلمان و پیگیری امور مصوب

4) راهبردهای چگونگی فرآیند آموزش

1ـ 4 بررس تکالیف دانش آموزان توسط معلم  و توسط خود دانش آموزان

2ـ4 اجرای طرح تشویق در کلاس درس

3ـ4 توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان

4ـ 4 ایجاد محیط آموزشی آرام و به دور از اضطراب

5ـ 4 شناسایی وسایل و تجهیزات آموزشی مناسب بر انجام فعا لیت های آموزشی

6ـ 4 مشخص کردن نکات کلیدی درس، جمع بندی وارایه ی خلاصه ای از درس و تعیین تکلیف شب

5) راهبردهای تعیین میزان تکلیف ونحوه بررسی آن  

1ـ 5 بررسی تکالیف دانش آموزان توسط معلم

2ـ 5 نظرخواهی از دانش آموزان درباره تکلیف

3ـ 5 رعایت میزان تکالیف در حد توان دانش آموز

4ـ 5 تعیین انواع تکالیف تمرینی – آماده سازی، خلاقیتی بر اساس شرایط سنّی دانش آموزان

5ـ5 ارائه تکلیف جذاب و جالب و محرّک قوای ذهنی برای دانش آموزان

6) راهبردهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ، اجرای آزمونها

1ـ 6  رعایت ملاک های استاندارد در طراحی سئوالات امتحانی

2ـ 6 دقت لازم در نمره گذار ی  آزمونها

3ـ 6  برگزاری آزمون تشخیصی در آخر مهرماه از چهار درس ریاضی – علوم – عربی – ادبیات  و اعلام  نتایج طی کارنامه عملکرد تحصیلی رتبه بندی شده در اختیار والدین قرار می گیرد .

5-6 تجدید نظر درباره نمره آزمونها ی پایان ترم  حداکثر سه روز پس از اعلام نتایج مورد بررسی قرار گیرد .

6-6  والدین محترم در امتحانات میان ترم (آذر و فروردین) و پایان ترم ( دیماه وخرداد) کارنامه عملکرد تحصیلی رتبه بندی شده دریافت خواهند کرد.

7) راهبردهای راهنمایی و مشاوره تحصیلی وتربیتی دانش آموزان

1ـ 7 آموزش مکاتبه ای گنجینه های تحصیلی برای کلیه دانش آموزان آموزشگاه در مهر ماه

2ـ 7 آموزش مهارت های مطالعه- نحوه برنامه ریزی برای انجام تکالیف در منزل

3ـ 7 آموزش نحوه رفتار با والدین ، خواهران و برادران و دوستان و معلم وسایر کارکنان مدرسه

4ـ 7 تشکیل جلسات مشاوره ای با دانش آموزانی که در امر تحصیل دچار افت هستند.

5ـ 7 بازدید از مراکز فرهنگی – علمی – صنعتی برای آشنایی با دنیای مشاغل – دعوت از صاحبان مشاغل و برگزاری جلسات پرسش و پاسخ در زمینه مشاغل

8ـ راهبردهای رشد مذهبی و تحکیم ایمان در دانش اموزان

1ـ 8 گسترش حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان با دادن مسئولیت به آنها و صدور ابلاغ از سوی مدیر مدرسه

2ـ 8 برگزاری جلسه تلاوت قرآن کریم در صبحگاه روز دوشنبه هرهفته ساعت 7 تا 30/7

3ـ8 برگزاری جلسه زیارت عاشورا در صبحگاه روز پنجشنبه هر هفته ساعت 7تا 30/7

4ـ8 برگزاری منظم نماز جماعت/ شرکت در مراسم مختلف مذهبی/ زنده کردن فضیلت های گمشده

5ـ 8 ایجاد گروه فن بیان ویژه دانش آموزان و ترغیب آنان به ایراد سخنرانی در زمینه ارزشهای دینی

6ـ8 انجام گردشهای زیارتی/ سیاحتی/ و آموزشی/ بازدید از موزه ها/ نمایشگاههای فرهنگی

7ـ 8 تشکیل گروه سرود در روزهای شنبه هر هفته ساعت 13 الی 30/14بعد از ظهر

8ـ8 برگزاری کلاس احکام توسط امام جماعت مدرسه

9) راهبردهای حفظ وتقویت بهداشت و رشد جسمی و روحی در دانش آموزان

1ـ 9 توجه به بهداشت محیط آموزشی از جمله نور – دما –  انعکاس نور بر تابلو – نظافت محیط

2ـ 9 ایجاد فرهنگ پیشگیری در دانش آموزان به جای فرهنگ درمان

3ـ 9 تقویت رفتارهای بهداشتی و اختصاص نمره رفتار بهداشت فردی

4ـ 9 تجهیز سرویس بهداشتی مدرسه به لوازم بهداشتی

5ـ 9 نظارت بر فعالیت فروشگاه مدرسه و کنترل مواد غذایی تغذیه دانش آموزان

6ـ9 اجرای برنامه توزیع میان وعده غذایی هر روز ساعت 9 صبح با توزیع کیک و شیر و گردو و پنیر سبزی و کره و مربا و میوه در طی هفته مطابق جدول مصوب شورای مدرسه

10) راهبردهای توسعه فرهنگ در مدرسه

1ـ10  رعایت پوشش و لباس فرم پیراهن آبی تیره و شلوار سرمه ای در پنج روز اول هر هفته

2ـ 10 توسعه فرهنگ ایران شناسی در بین دانش آموزان از طریق دروس علوم اجتماعی و پرورشی و بازدیدهای علمی

3ـ10 درونی کردن ارزشهای فرهنگی (کسب علم و دانش –آداب معاشرت – نحوه ارتباط با دیگران )

4ـ10 توسعه بزرگداشت مناسبت ها ، اعیاد، ایام ا... و توجه به مسائل فرهنگی روز

5ـ10 شناسایی دانش آموزان آسیب پذیر و فراهم سازی زمینه های مناسب برای آموزش آنان

11ـ راهبردهای چگونگی مشارکت دانش آموزان  در اداره امور مدرسه

1ـ 11 انتخاب نماینده کلاسهای درسی از طرف دانش آموزان  با هماهنگی معاون مدرسه – انتخاب همیار مشاور برای هر یک از کلاسهای درسی .

2ـ 11 انتخاب نماینده پرورشی کلاسهای درسی از طرف امور تربیتی مدرسه

3ـ 11 تشکیل جلسات مداوم برای گروههای دانش آموزی و تعیین  خط مشی به ویژه سرگروههای نماینده کلاس پرورشی ، همیار مشاور

4ـ11 تشکیل شورای دانش آموزی / بسیج دانش آموزی / هلال احمر / شهردار مدرسه / بهداشت محیط

5ـ 11 مشارکت دانش آموزان در امر آموزش به نحوی که تدریس شاگرد محوری شود.

12) راهبردهای گسترش مطالعه وکتابخوانی در دانش آموزان

1ـ 12 برگزاری مسابقات علمی به منظور تقویت روحیه مطالعه در دانش آموزان واهدای جوایز

2ـ 12 برقراری مسابقات مقاله نویسی توسط دبیران محترم درس ادبیات / علوم اجتماعی/ پرورشی

3ـ 12 استفاده بهینه از زنگ های انشاء با استفاده از روشهای نوین انشاء نویسی بر محور کتاب

4ـ 12 اهدای کتاب به دانش آموزان به مناسبت موفقیت های آنان

5ـ 12 آبونمان مجلات و نشریات ویژه دانش آموزان و دبیران و اولیا ی محترم

13ـ راهبردهای توسعه تحقیق و پژوهشگری در مدرسه

1ـ 13 استفاده از روش پرسش و پاسخ در آموزش مطالب توسط دبیران محترم

2ـ 13 آموزش نحوه صحیح برخوردبا موفقیت های متفاوت ودرک صحیح آنان و تصمیم گیری مناسب توسط دبیران محترم

3ـ 13 مشارکت دانش آموزان در ارایه سمینار – ارایه گزارش کار- مقدله خوانی- انشاء نویسی

4ـ 13 پیش بینی امکانات برای پژوهشگری در دروس مختلف

5ـ 13 آموزش معلمان و دانش آموزان درباره شیوه های پژوهشگری

14) راهبردهای افزایش بهره وری از فضای آموزشی و تجهیزات

1ـ 14 شناسایی کامل محیط فیزیکی و بررسی امکانات موجود و چگونگی استفاده مطلوب از فضا، نور، وسایل صوتی و ...

2ـ14 شناسایی امکانات و تجهیزات امنیتی مدرسه

3ـ14 گسترش فرهنگ نگهداری و مراقبت از امکانات و تجهیزات توسط دانش آموزان

4ـ 14 تدارک محل هایی برای اطلاع رسانی دانش آموزان

5ـ 14 زیبا سازی بیرون مدرسه – درب ورودی – نرده ها – پنجره ها - نصب سطل ای زباله در کلاس و حیاط مدرسه – خط کشی حیاط مدرسه – تدارک میله پرچم – توجه ویژه به تصاویر شخصیت ها – تدارک و تهیه ملزومات بهداشتی

15) راهبردهای استفاده بهینه از تکنولوژی آموزشی در مدرسه

1ـ 15 برگزاری نمایشگاه توانمندیهای دانش آموزان و دعوت از اولیا برای بازدید

2ـ 15 ایجاد مالکیت روانی نسبت به وسایل و تجهیزات آموزشی در دانش آموزان و معلمان

3ـ 15 استفاده ازخلاقیت ها وابتکارهای دانش آموزان در ساخت وسایل وابزار آموزشی

4ـ 13 استفاده موثر دبیران از وسایل کمک آموزشی در هنگام تدریس

5ـ 15 ترغیب وتشویق معلمان و دانش آموزان به شرکت در نمایشگاههای بین المللی و منطقه ای و سمینارهای آموزشی

6ـ 15ایجاد شبکه ویدئویی و نصب تلویزیون در کلیه کلاسها

16) راهبردهای امورمالی وبودجه مدرسه

1ـ 16 تعیین اعضای شورای مالی آموزشگاه ( مدیرمدرسه – رئیس انجمن اولیا و مربیان – نماینده دبیران )

2ـ 16 تنظیم و ارایه تراز مالی در تیرماه و شهریور ماه هر سال برای ارایه به ستاد اجرای امور شاهد وایثارگران و اداره آموزش و پرورش ناحیه دو مشهد مقدس

3ـ 16 تعیین حسابدار با ابلاغ مدیر مدرسه به منظور ثبت اسناد مالی در دفتر روزنامه، دفتر کل وتهیه ترازنامه سالیانه

4ـ16استفاده از نرم افزار ثبت شهریه های پرداختی دانش آموزان در زمینه ثبت نام – سرویس حمل و نقل و کمک های مردمی به آموزشگاه

6ـ 16 ارایه گزارش عملیات مالی  مدرسه در جلسه عمومی انجمن اولیاء ومربیان جهت اطلاع والدین محترم

7ـ16 واریزی وجوه ثبت نام و کلاسهای تقویتی و سرویس حمل ونقل فقط از طریق پرداخت به شماره حساب دولتی مدرسه نزد بانک ملی قابل پرداخت در کلیه شعب  به شماره   4150087819007    وارائه فیش واریزی به مدرسه  ودریافت رسید وجه از معاونین مدرسه

17) راهبردهای آموزش خانواده

1ـ 17 نظر سنجی ازاولیای علاقمند به شرکت در برنامه آموزش خانواده در رابطه با زمان برگزاری جلسات

2ـ 17 تشکیل کلاسها بر اساس نیازهای همگانی دانش آموزان واولیای آنان

3ـ 17 اختصاص بودجه برای برگزاری کلاسهای آموزش خانواده

4ـ17 برگزاری مسابقات کتابخوانی به روش مکاتبه ای برای والدین

5ـ 17 بهره مندی از افراد آشنا و اولیای متخصص و صاحب نظر در زمینه های تعلیم و تربیت جهت سخنرانی

6-17 ارایه گزارش عملکرد انجمن به اولیا

18) راهبردهای چگونگی اجرای فعالیت های پرورشی و فوق برنامه

1ـ 18 اجرای مراسم آغازین در روزهای هفته

2ـ 18 در اجرای برنامه ها از کلیه دانش آموزان استفاده می شود.

3ـ 18 شناخت استعداد های هنری واخلاقی دانش آموزان و استفاده بهینه از آنان در اجرای مراسم

4ـ 18 اجرای  مراسم پرچم روزهای شنبه هر هفته

5ـ 18 شرکت همکاران در مراسم آغازین به مناسبت های  مختلف واهدای جوایز

6ـ 18 روزهای دوشنبه صبح ساعت 7 جلسه دوره قرآن و روزهای پنجشنبه صبح ساعت 7 زیارت عاشورا برگزار می شود.

7ـ18 اجرای فعالیت های فوق به دو صورت داخل وخارج مدرسه صورت می گیرد .

8ـ 18 تشکیل گروه سرود روزهای شنبه  هر هفته ساعت 1 تا 3 عصر  برگزار می شود.

9ـ18 تشکیل گروه تئاتر و نمایش روزهای دوشنبه ساعت1 تا3عصر برگزار می گردد.

10ـ 18 تشکیل کلاسهای روباتیک روزهای دوشنبه هر هفته ساعت1 تا 3  عصر به مدت یک ترم برگزار می شود.

11ـ 18 آزمونهای گاج مطابق جدول ارایه شده در طول سال تحصیلی اجرا می گردد.

12ـ18 برگزاری مسابقات امور تربیتی مطابق دستور العمل در طول سال تحصیلی اجرا می گردد.

13ـ 18 برگزاری مسابقات علمی المپیاد ابن سینا مطابق دستور العمل اجرا می گردد.

14ـ 18 ارایه برنامه های ورزشی توسط دبیر محترم ورزش به صورت گروه بندی دانش آموزان اجرا می گردد.

15ـ 18 پیگیری امور هدایا و جوایز دانش آموزی در بخش ورزش برعهده دبیر ورزش  و در بخش امور تربیتی بر عهده آمعاون پرورشی  ودر بخش کتابخانه بر عهده آقای رضایی و دربخش مشاوره بر عهده  مشاور محترم است 

16ـ 18 پیگیری امور هدایا و جوایز دربخش علمی درسی و آزمونها بر عهده معاون آموزشی  است.

موفق و موید باشید    اول آبان 1389