- حمایت از تلاشهای معلمان ، کارکنان ، والدین و ...

حمایت از تلاشهای معلمان و ... معرف خدمات و فعالیت های مدیریتی است که به طور غیر مستقیم برای دانش آموزان مفید هستند این خدمات عبارتند از :

مشورت با معلمان – حمایت از برنامه آموزش والدین – مشارکت در برنامه ها و اهداف- مدرسه محور برای بهبود مضعیت مدرسه – اجرای برنامه سنجش ، همکاران با طرح های های پژوهشی مرتبط انتقال دید ه های دانش آموزان به سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی

طراحی و اجرای برنامه های راهنمایی، تهیه و تدوین سیاست ها ، رهنمود ها و روش ها ، شرکت در شورای معلمان آموزشگاه – ارائه دیدگاههای مشاوره ای – تهیه نمودارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ....

   -  شرکت در جلسات شورای دبیران و شورای مدرسه به منظور هماهنگی و اشنا نمودن کارکنان واحد اموزشی با نحوه ی ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره و جلب همکاری انها

    -  شرکت در جلسات عمومی اولیای دانش اموزان و معرفی خدمات مشاوره و انتظارات متقابل مدرسه و اولیا در بخش مشاوره تحصیلی و تربیتی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

آشنایی با وظایف کارشناسی مشاوره و هسته مشاوره ناحیه

 

کارشناسی مشاوره متوسطه :

-        براساس درجه بندی ادارات اموزش و پرورش برخی از نواحی , مناطق و شهرستان ها یی که دارای درجه بالاتری هستند از پست کارشناسی مشاوره برخوردار هستند و در سایر مناطق پیگیری امور مشاوران به سایر پست ها محول شده است.

اهم وظایف کارشناسی مشاوره به شرح زیر است:

الف) پیگیری و اجرای طرح های مشاوره ای ابلاغی از حوزه ستادی و سازمان اموزش و پرورش استان خراسان رضوی

 ب) برگزاری جلسات و نشت های علمی با مشاوران

 ج) نظارت بر کار مشاوران مدارس و ارزیابی عملکرد انها

  د) شناسایی و اقدام در زمینه جذب نیروی انسانی واجد شرایط برای تصدی امور مشاوره ای مدارس

  ه) تشکیل تیم تخصصی هسته مشاوره و راهبری انها در ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره برای دانش اموزان

 

 

  هسته مشاوره ناحیه :

  در هر یک از ادارات اموزش و پرورش هسته مشاور متشکل از نیروی متخصص تشکیل می شود و برای اشتغال این افراد در هسته مذکور پست سازمانی وجود ندارد و به صورت پرداخت اضافه کار از نیرو های واجد شرایط استفاده می شود.

 

    اهم وظایف هسته های مشاوره نواحی به  شرح  زیر است:

    الف) تسهیل ارائه خدمات مشاوره ای در سطح منطقه/ ناحیه / شهرستان

     ب) برنامه ریزی به منظور پیشگیری از اسیب های روانی – اجتماعی دانش اموزان

     ج) برنامه ریزی در زمینه ارتقای سطح علمی , کاربردی مشاوران و پاسخگویی به نیاز انان

     د) پروهش و تحقیق در خصوص مشکلات و موانع رشد دانش اموزان و ارائه رهنمود های لازم به مسئولان

     ه) برنامه ریزی , نظارت و ارزیابی فعالیت مشاوران و خدمات مشاوره ای در منطقه

    و) ارتباط و هماهنگی با سازمان ها و ارگان های مختلف منطقه در راستای اهداف هسته مشاوره و ارائه ی خدمات   بهینه به مراجعان  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شناسنامه برنامه اجرایی راهنمایی و مشاوره

سال تحصیلی 87-86

 

1 ) عنوان برنامه:

 

 

2 ) علل طراحی برنامه ، ضرورت و اهمیت اجرای برنامه:

 

 

 

3 ) اهداف برنامه :

 

 

 

 

 

4 ) کارکرد برنامه در گذشته  ( مبانی نظری و پژوهشی ):

 

 

 

 

5 ) محدوده اجرای برنامه :

مدرسه (    )     ناحیه (    )     شهرستان (     )     استان (      )      کشور (      )

6 ) مخاطب برنامه :

جنسیت : دختران (     )      پسران (      )

دوره تحصیلی : پیش دبستانی (     )    ابتدایی (     )    راهنمایی (      )     متوسطه نظری (     )

کاردانش (    )       فنی حرفه ای (       )          پیش دانشگاهی (      )    داوطلبان آزاد (       )

گروهها : مدیران (     )     معلمان (     )    اولیای دانش آموزان (     )    دانش آموزان (      )  داوطلبان آزاد (      )

 

بازده زمانی برنامه :          شروع برنامه به تاریخ و روز                 پایان برنامه به تاریخ و روز

 

قالب های برنامه :

الف ) رسانه :                   روزنامه (     )    مجله (      )    تولید فیلم (     )    سایر موارد (      )

ب ) انتشارات :                 پوستر (      )    بروشور (     )   جزوه آموزشی (     )  کتاب (     )    سایر موارد (    )

ج ) مراسم :  همایش (    )    جشنواره (    )  سخنرانی (      )     نمایشگاه (     )  سایر موارد (    )

د ) آموزشی : کلاس (     )     کارگاه (     )    فراخوان مقاله (     )   سایر موارد (     )

هـ ) فعالیت های جنبی :                       اردو (     )      نمایشگاه (      )        مسابقات فرهنگی (     )

                                         مسابقات ورزشی (    )            سایر موارد (    )

و ) هنری :    خوشنویسی (    ) تئاتر (     )    فیلم (     )          داستان (       )       کاریکاتور (      )

                                        شعر (     )    تندیس (    )   سایر موارد (       )

 

 

نحوه اجرای برنامه :

مستقل (     )    برنامه هایی که از سوی آموزشگاه اجرا می شود

مشارکتی (     )  برنامه هایی که برای آن تفاهم نامه و دستور العمل نوشته می شود

پیمانی (    )   برنامه هایی که در آن قرار داد منعقد می شود

امانی (    ) برنامه هایی که توسط کارشناسی به اجزای مختلف تقسیم و هر جزء به مجری خاص واگذار می شوند

 

نهاد ها و سازمانهای همکار

درون سازمانی :   متوسطه (                 )     گروه آموزشی (               )    کارشناسی(              )

برون سازمانی :    نام و نهاد سازمان همکار (                           )

نوع همکاری :     سیاست گذاری (    )    برنامه ریزی  (     )     اجرا (     )    نظارت (     )

میزان مشارکت :  تامین نیروی انسانی (    )   تامین بودجه (     )   تامین تجهیزات (     ) سایر موارد (    )

 

تقویم اجرایی

بیان کلیه مراحل برنامه به صورت مجزا و زمان بندی شده .

شامل مراحل اجرا – زمان شروع و پایان – مسئول اجرا – مخاطبین – محدوده اجرا

الگوی ارزشیابی پیشنهادی :

 

 

 

 

شاخص های موفقیت برنامه :

الف ) بیان شاخص های کارایی برنامه :

 

 

ب ) بیان شاخص های اثر بخشی برنامه :

 

 

 

 

ج ) بیان محصولات برنامه:

 

 

 

 

تبلیغات و اطلاع رسانی :

الف ) شیوه تبلیغات و اطلاع رسانی :

بخشنامه اداری (      )     اطلاعیه (     )   تبلیغات رسانه ای (     )

ب ) تبلیغات محیطی :

پوستر (    )    تراکت (    )    پارچه نویسی (     )   بنر (      )   تبلیغات نوین(      )

ج ) امکانات مورد نیاز :

سیستم صوتی (    )     ضبط کاست (    )   ویدئو پروژکشن (     )    فیلمبرداری (      )

وسیله نقلیه (     )      ویدئو (     )       دوربین عکاسی (      )   سایر موارد (     )

د ) مخاطبین خاص :

برون سازمانی :  مدیران فرهنگی محلی (    )    مسئولین شهری (     )    مسئولین استانی (     )

دورن سازمانی : ریاست سازمان  (     )     ریاست اداره (     ) معاونین (      )  کارشناسان (      )

هـ ) شیوه اطلاع رسانی :

دعوت نامه (     )             ارائه گزارش برنامه (      )

 

برآورد هزینه ها :

 

رونوشت :آموزشگاه / کارشناسی مشاوره / مجری برنامه

                          امضا و تاریخ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

برنامه راهنمایی و مشاوره رشدی  dgp ))

 

 

 

 

( فرصت های برابر برای همه دانش آموزان جهت دریافت خدمات راهنمایی و مشاوره )

( کمک به معلمان و سایر کارکنان در یکپارچه سازی اهداف راهنمایی با سایر اهداف آموزشی )

( تامین نیاز های مختلف دانش آموزان  )

 

 

 

 

 

 

تدوین از : احمد عباسپور

 

کارشناسی مشاوره متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو مشهد

1368